高三，这对很多学生来说是不凡的一年，有的学生拼搏，有的学生自暴自弃，有学生成为黑马奋起直追，也有学生从尖子生的位置堕落。
方变便是那堕落的学生。
“开学考！30分都拿不到！那些个不学习的都能蒙个60分！你到底怎么回事？”物理老师愤怒的将方变的考试卷拍在桌子上，那卷子满篇的红叉是那么扎眼。
方变只管低着头，和很多其他学生一样，挨骂的时候不还口，老老实实的听。
“你高一的时候全年级第一，次次都是！高二也是那么优秀，高三过了一半了，你想干啥？叛逆期？”物理老师骂的面红耳赤，虽然只是开学考，但这位老师仍然很生气。
老师没让方变去上下一堂课，把他留在办公室里骂，骂了很久，很久。
老师的声音渐渐虚下来，方变瞟了一眼，看老师骂得累了，突然抬头，眼神很认真的看着老师，严肃的问道：“老师，我能不能问你个可能在你所学范围之外的问题？”
老师骂累了那代表气也差不多消了，听着方变这句话，老师就知道，他刚骂了那么久，方变是一点儿都没听进去。
屁股砸在椅子上，老师气又不气，一口火发不出来：“你说，你要问什么辩证你成绩下降的问题？”
方变很认真啊，说出了那个在他心底纠结了一个月的奇怪理论：“每个人都生活在自己意识创建的世界中，每一个具有意识的个体都是别人意识的世界与自己意识的世界相交而生的产物。一个具有意识的个体死亡，意味着那个个体在自己的意识创建的世界中主动死亡。”
话很长，但老师没打断他，耐心听完，眉头也慢慢皱起来：“你，要准备信唯心主义了？”
方变就知道老师会这么讲，赶紧说：“不是唯心主义，这是我爸的研究结论，他是科学家，这肯定不是唯心主义！”
“那你爸爸研究的是什么？人脑还是宗教？”
方变摇摇头：“不知道，他一个月前过世了，留下的东西里只有这么一句话。”
“算了，你回去吧，你父亲过世了我也说不了什么东西，别信这个奇怪的话了，好好学习吧。”老师看了看表，快下课了，到吃晚饭的时间了。
果然没问出个所以然来，但方变还是说了声谢谢。
实际上方变父亲留下的东西不止那一张纸，还有一台很大的机器，放在他们家的地下室里，挤得满满当当，除了那台机器，只剩一张木头床。
吃了饭，回到宿舍，因为是周五，没有晚自习，室友吆喝他晚上翻墙出去打游戏。
但是方变一点心思都没有，他从父亲留下的笔记里知道了机器的使用方法，但就是搞不明白机器的工作原理，弄不清楚原理，方变也不敢随便用那台机器，这一个月的时间都花在那上面了，但是没啥结果。
本着科学的思想，方变又开始思索那台机器是怎样得出那玄幻的结论的，但是没法科学，每次思考这个问题，方变会感觉到最原始的懒惰爬上自己的脊椎，这回也是，方变又睡了过去。
在梦中，方变梦到自己是造物主，这个世界都是自己思考创造的。
方变凌驾于万物之上，多厉害的梦啊，但是，有些东西总能压住那无边的统治。